14 Pengembangan Kurikulum Terlengkap

14 Pengembangan Kurikulum Terlengkap - Adanya berbagai penafsiran mengenai kurikulum, tidak usah menjadi sebuah kerisauhan, sebab justru adanya penafsiran itulah yang bisa mendorong guna mengadakan inovasi dan daya kreativitas untuk mencari model-model dan bentuk-bentuk kurikulum baru yang sesuai dengan perkembangan dan tuntutan zaman. Sudut pandang yang berbeda-beda tersebut menciptakan khazanah baru di bidang dunia pendidikan dan merupakan wadah guna bertukar pendapat dan pemikiran dari ahli-ahli di bidang tersebut.

14 Pengembangan Kurikulum Terlengkap

Berikut ini merupakan 14 Pengembangan Kurikulum berdasarkan pendapat dari para ahli, penjabarannya adalah sebagai berikut:

1. Nana Syaodih
   Istilah kurikulum dikenal juga dengan rencana pendidikan (plan of learning). Sebagai rencana pendidikan, kurikulum memberi acuan dan pedoman mengenai ruang lingkup, jenis, urutan isi, serta proses dalam sebuah pendidikan.
2. Webster Dictionary
   Secara sejarah (historis), istilah kurikulum pertama kali ditemukan dalam kamus ini pada tahun 1856. Secara etimologis, kata kurikulum berasal dari bahasa Yunani, kata curere yang memiliki makna sebuah jarak. Pada awalnya, istilah kurikulum dipergunakan di dunia olahraga. Yakni, satu alat dalam olahraga lari, seperti tongkat yang dibawa atlet lari dari start hingga sampai ke garis finish.
3. Ahmad Tafsir
   Isitlah kurikulum berkembang pada tahun 1955. Yakni, istilah kurikulum mulai dipergunakan dalam bidang pendidikan. Memiliki arti sebagai sejumlah mata pelajaran di perguruan atau sekolah.
4. Nana Sudjana
   Dalam bahasa Arab, kurikulum lazim disebut dengan istilah al-manhaj. Yang berarti satu jalan terang yang dapat dilewati manusia di semua bidang dalam kehidupannya.
5. Muhaimin
   Jalan terang yang dimaksud dalam pengertian kurikulum dihubungkan dengan pendidikan ini ialah jalan terang yang dapat di lewati guru atau pendidik dengan anak didiknya dalam mengembangkan ilmu pengetahuan, sikap, nilai-nilai, dan keterampilan.
6. Hamalik
   Secara terminologi, pengertian kurikulum dapat diartikan sebagai sejumlah materi dari pelajaran yang harus dipelajari dan diraih oleh anak-anak didik guna memperoleh sejumlah ilmu pengetahuan yang tersusun secara logis dan sistematis.
7. S. Nasution
   Kurikulum merupakan sesuatu yang sudah direncanakan sebagai pegangan untuk meraih tujuan pendidikan. Yang direncanakan bersifat idea, sebuah harapan mengenai manusia sebagai warga negara yang ingin dibentuk. Kurikulum biasanya berisi tentang mimpi-mimpi yang bersifat muluk-muluk.
8. Ramayulis
   Kurikulum adalah sebuah komponen yang amat menentukan suatu sistem pendidikan. Oleh sebab itu, kurikulum dipakai sebagai alat guna meraih tujuan dari pendidikan dan merupakan pegangan dalam pelaksanaan semua jenis serta tingkatan suatu pendidikan.
9. M. Arifin
   Kurikulum ialah semua yang meliputi bahan dari pendidikan yang harus dipaparkan di dalam sebuah proses kependidikan dalam sistem institusional pendidikan yang menitikberatkan kepada semua materi pembelajaran.
10. Zakiah Daradjat
    Kurikulum dipandang sebagai satu pedoman program yang direncanakan dalam sebuah pendidikan dan pelaksanaannya digunakan untuk meraih sejumlah tujuan-tujuan pendidikan dibidang tertentu.
11. Romine
    Kurikulum merupakan serangkaian pengalaman mengenai belajar yang diraih anak-anak didik dalam proses suatu pembelajaran. Karena kurikulum harus berkembang sesuai dengan tuntutan dan perkembangan zaman.
12. Mujib dan Mudzakir
    Kurikulum dipandang sebagai media dan serangkaian perencanaan guna mengarahkan seluruh lembaga pendidikan dalam mewujudkan tujuan dari lembaga pendidikan yang diharapkan.
13. E. Mulyasa
    Kurikulum dianggap sebagai pengatur dan seperangkat rencana tentang kompetensi dasar, materi standar, tujuan, hasil belajar, dan cara yang dipakai sebagai pegangan untuk meraih tujuan dari pendidikan tersebut.
14. Majid
    Kurikulum dipakai sebagai produk, hasil karya dari tim pengembang kurikulum, kurikulum dipakai sebagai program, alat digunakan di sekolah-sekolah berupa mata pelajaran dapat juga berupa suatu kegiatan yang di nilai bisa mempengaruhi pola perkembangan siswa seperti; OSIS, PMR, dan Pramuka. Kurikulum sebagai perencanaan, kurikulum di sini dipandang sebagai hal-hal yang patut dipelajari oleh seluruh siswa, yaitu; pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Kurikulum sebagai pengalaman siswa, maksudnya kurikulum dianggap hal yang aktual yakni kenyataan pada setiap siswa.

Berdasarkan beberapa teori metode kurikulum dari para ahli di atas yang memiliki hubungan yang erat dengan pengembangan KTSP, pengembangan kurikulum adalah salah satu cara guna membuat rencana, pelaksanaan kurikulum pendidikan atas semua bidang pendidikan supaya menghasilkan satu kurikulum yang dapat bergabung menjadi satu dengan bidang pendidikan yang lainnya (kolaboratif), menghasilkan satu kurikulum yang bisa menjadi komponen utama dengan bidang pendidikan lainnya (akomodatif), sehingga menghasilkan satu kurikulum yang terbaik dalam pelaksanaan penyebaran kurikulum yang tepat sasaran (ideal-operasional), dan sesuai dengan kebutuhan serta karakteristik semua bidang pendidikan di setiap daerah masing-masing di seluruh Indonesia.

Demikianlah pembahasan mengenai 14 Pengembangan Kurikulum Terlengkap, semoga bermanfaat.